#사북초등학교#놀이치료#감정표현#상담전문가#이현주강사#인지행동치료#예술치료#생각마루#장애아동상담​​안녕하세요스마트한 검증놀이터 소통으로 행복을 나누는이현주강사입니다.​오늘은 장애아동 저학년 친구들과 고학년 친구들로 나누어 상담세션을 진행하였습니다.매체를 활용하여 친구들을 관찰하고 , 아동의 긍정적인 행동과 자기 효능감을 촉진하도록 하기 위해 많이 중점을 두었습니다.자기 표현으로 자기 승인을 하는 친구들의 모습을 보면서 또래 친구들과의 관계형성과 심리적 상황을 연결해 보았습니다.자신의 감정과 생각을 표현하는 친구들의 모습은 너무 사랑스럽고 웃으면서 행복한 소통을 나눌 수 있었습니다. ​​​​자신의 경험 상상력 감정을 표현하는 친구들​​놀이는자신의 감정, 경험, 상상력을표현하는 수단입니다.상담전문가 이현주장애아동상담에서 놀이치료는 여러 가지 장점을 가지고 있습니다. 아동의 발달과 정서적 문제 해결에 도움을 줄 수 있습니다.​놀이는 아동이 자신의 감정, 경험, 상상력을 표현하고 소통하는 수단입니다. 아동은 놀이를 통해 언어로 표현하기 어려운 검증놀이터 것들을 전달할 수 있으며, 상담사는 이를 통해 아동과의 소통을 원활히 할 수 있습니다.​ 놀이는 아동의 자아 개념과 정체성 형성에 도움을 줍니다. 아동은 놀이를 통해 자신의 역할과 위치를 탐구하고, 자기 자신에 대한 이해를 발전시킬 수 있습니다. 이는 아동의 자아 존중감과 자기 효능감을 향상시키는 데 도움이 됩니다.​놀이는 아동이 감정을 표현하고 조절하는 방법을 배우는 데 도움을 줍니다. 아동은 놀이를 통해 어려운 감정을 안전하게 표현하고 처리할 수 있으며, 문제 상황에 대한 대처 방법을 연습할 수 있습니다.​ 놀이는 아동이 문제 상황에 대한 해결 방법을 배우고 실습할 수 있는 공간을 제공합니다. 아동은 놀이 속에서 문제를 해결하고 자기 조절력을 향상시킬 검증놀이터 수 있으며, 이러한 능력은 일상 생활에서의 도전에 대처하는 데 도움이 됩니다.​놀이치료는 아동과 상담사 간의 관계 구축과 상호작용을 촉진시킵니다. 아동은 놀이를 통해 상담사와의 신뢰 관계를 형성하고, 상호작용을 통해 사회적 기술과 대인 관계를 발전시킬 수 있습니다.​놀이는 아동에게 긍정적인 경험과 즐거움을 제공합니다. 아동은 놀이를 통해 흥미를 느끼고 즐거움을 느낄 수 있으며, 이를 통해 상담 활동에 대한 긍정적인 태도와 참여를 유도할 수 있습니다.​​놀이치료는 아동의 개별적인 상황과 필요에 맞게 맞춤화되어야 합니다.상담사는 아동의 특성과 요구에 따라적절한 놀이치료 기법을 선택하고적용해야 합니다.​​협동을 하면서 자기표현을 하는 친구들의 모습​장애아동상담은 다양한 방법으로 진행될 수 있습니다. 인지행동치료 (Cognitive-Behavioral Therapy, CBT): CBT는 장애아동의 부정적인 생각과 행동 검증놀이터 패턴을 인식하고 변경하는 데 중점을 둡니다. 상담사는 아동과 함께 문제 상황을 분석하고, 적절한 대처 전략을 개발하며, 긍정적인 자아 개념을 촉진하는 데 도움을 줄 수 있습니다.​ 놀이치료 (Play Therapy): 놀이치료는 아동의 발달과 정서적인 문제 해결을 돕기 위해 사용됩니다. 아동은 자유롭게 놀이를 통해 자신의 감정과 경험을 표현하고 상담사는 그들과 상호작용하며 문제 해결을 지원합니다.​예술 치료 (Art Therapy): 예술 치료는 예술적 표현을 통해 아동의 감정, 경험, 자아 개념을 이해하는 데 도움을 줍니다. 그림, 조각, 노래 등의 예술 매체를 사용하여 아동은 자신의 안정성을 찾고, 문제 해결에 대한 창조적인 접근을 개발할 수 있습니다.​​​중요한 점은 장애아동의 개별적인 상황과 성향에 맞는 검증놀이터 상담 방법을 선택하는 것입니다. 상담사나 전문가와의 상담 세션에서 이러한 방법들을 논의하고 결정하는 것이 좋습니다. 상황에 따라 여러 방법을 융합하여 사용할 수도 있습니다.​​다양한 매체활용을 통한 상담세션 상담전문가 이현주​​놀이치료는장애아동의 발달과 정서적 문제해결을 돕기 위한 상담기술입니다.상담전문가 이현주강사​ 아동과의 신뢰와 안전한 관계를 구축하기 위해 시간을 할애합니다. 아동은 상담사에게 편안하게 이야기하고 감정을 표현할 수 있는 환경을 제공받아야 합니다.​아동은 자유롭게 놀이를 할 수 있는 환경을 제공받습니다. 상담사는 아동이 선택한 놀이를 존중하고 관찰합니다. 이 과정에서 아동의 행동, 감정, 상호작용을 주의 깊게 관찰합니다.​ 아동의 놀이를 관찰하고 해석합니다. 이를 통해 아동의 감정, 경험, 관계, 문제 상황을 이해하고 문제 해결에 도움이 될 수 검증놀이터 있는 방향을 파악합니다.​아동의 놀이에 참여하고 상호작용합니다. 아동과 함께 놀이를 하면서 그들의 경험을 공유하고, 감정을 표현하며, 문제 해결을 시도합니다. 상담사는 아동이 놀이를 통해 자신의 경험을 표현하고 자기 개념을 발전시킬 수 있도록 돕습니다.​ 아동의 놀이를 해석하고 의미를 도출합니다. 이를 통해 아동의 내면 세계를 이해하고 문제 해결에 필요한 인사이트를 제공합니다. 아동의 놀이를 통해 아동의 성장과 발달을 지원할 수 있는 방법을 찾습니다.​ 상담 세션이 마무리될 때, 상담사는 아동과 함께 놀이를 마무리하고 아동의 감정과 경험을 정리합니다. 이를 통해 아동은 세션 내용을 내려놓을 수 있고, 다음 세션으로의 이동을 준비할 수 있습니다.​상담사는 놀이치료를 진행하기 위해 전문적인 지식과 기술을 갖추고 있어야 검증놀이터 합니다. 장애아동상담을 원하신다면, 심리상담사나 놀이치료 전문가와 상담을 받는 것이 좋습니다.​​입체적 구성을 통해 자신의 감정 표현을 하는 친구들​​장애아동상담에서 사용되는 상담 기술은​ 상담사는 개인적인 정보와 감정을 이해하고, 아동의 문제 상황을 파악하기 위해 질문을 사용합니다. 개방형 질문(예: 어떻게 느꼈어요?) 폐쇄형 질문(예: 네가 이것 때문에 슬퍼하니?)을 사용할 수 있습니다.​아동을 이해하고 동조하기 위해 상담사는 청취 기술을 사용합니다. 이는 아동이 말하는 것을 주의 깊게 듣고, 비언어적 신호(예: 눈빛, 제스처, 표정)를 인식하는 것을 포함합니다.​아동은 상담사와 대화를 나누며 자신의 감정과 생각을 표현합니다. 상담사는 아동의 발화를 유도하고, 정확한 이해를 돕기 위해 재구성하는 기술을 사용할 수 있습니다.​ 아동과 함께 문제 해결 전략을 개발하는 검증놀이터 데 중점을 둡니다. 문제를 이해하고, 대처 전략을 개발하며, 실행 계획을 수립하는 과정을 포함합니다.​상담사는 아동의 긍정적인 행동과 자기 효능감을 촉진하며, 그들이 얻는 이점을 강조합니다. 아동이 문제를 해결하는 데 필요한 자신감을 발휘할 수 있도록 돕는 데 도움이 됩니다.​ 아동의 부정적인 생각 패턴을 수정하고, 긍정적인 자기 대화를 강화하는 데 도움을 주는 인지 재구성 기술을 사용할 수 있습니다.​ 아동의 심리적인 문제 해결과 적응력 개발을 돕는 데 도움이 됩니다. 상황에 따라 다양한 기술을 융합하여 사용할 수도 있습니다.​​​상담전문가 이현주로 오늘 하루도행복한 소통을 나눌 수 있음에 감사드립니다.​​​강원특별자치도 동해시 동해대로 4835 석미 아데나 더퍼스트104동#사북초등학교 #놀이치료#감정표현 #상담전문가#이현주강사 #인지행동치료#예술치료 #생각마루#장애아동상담 #국민강사교육협회#한국열린사이버대학교특임교