어느 마을의 한 스승이 제자들을 불러모아 놓고

한쪽 벽에 선을 긋고 나서 이야기를 했다.

 

“이 선을 건드리지 말고 조금 더 짧게 만들어 보아라”

스승의 말에 제자들은 벽에 그려진 선을 보면서

궁리를 했으나 어떻게 할 줄을 몰랐다.

그 때 한 제자가 벌떡 일어나 벽에 그려진 선 밑에

또 다른 선 하나를 더 길게 그렸다.

 

위의 사례 속의 해결 방법들을 결과만 놓고 보면 너무나 간단한 것들이다.

자, 어떻게 하면 우리도 사례 속의 주인공들처럼

`생각의 우리`를 깨고 사고의 유연성을 통해

창의적인 발상을 할 수 있을까?

 

▲ 우선 의문을 가져라.

창의의 출발은 `Why`부터 출발한다.

 

▲ 기록하는 습관을 키워라.

 아이디어의 90%는 망각의 쓰레기통에 버려진다.

 

▲` 온고이지신`, 옛 자료를 수시로 참고하라.

새로운 창조의 발판이 된다.

 

▲ 표현력을 키워라.

구슬도 꿰매야 보배 듯이 타인을 설득하지 못하는 아이디어는 소용없다.

 

▲ 항상 How를 생각하라.

목표에 이르는 길은 한가지만 있는 게 아니다.

 

▲ 현실에 안주하지 마라.

창조력의 보약은 낙관적인 투기다.

 

▲ 자포자기하지 마라.

정도의 차이가 있을 지 몰라도 누구나 창의력을 갖고 있다.

 

▲ 창의력은 훈련으로 키울 수 있다.

에디슨이 말한 `1% 영감과 99%의 땀`은 과장이 아니다.

 

▲ 당신 주변의 창조적 괴짜를 포용하라.

 

                  미 사 봉